中國青年報
保護孩子的方法有很多，“女童保護”項目有點特殊。
“防性侵教育，很多人一聽會覺得敏感，我們也被誤解、被拒絕過。”“女童保護”項目負責人、發(fā)起人之一孫雪梅說，“現(xiàn)在社會正變得越來越開明、理性，我們呼吁更多的老師、家長不要‘談性色變’?！?/span>
家長：“我之前都不知道怎么跟孩子講這些”
自2013年6月1日至今，全職人員不超過兩人的“女童保護”項目，依托眾多公益志愿者，已經(jīng)給各地的5萬多名孩子直接上了“防性侵教育一堂課”。
但在最初，“女童保護”也受到過冷遇和詰難。
孫雪梅回憶，有一次，當講師走進北京郊區(qū)一所學校時，校長表現(xiàn)出懷疑和警惕：“你們會給孩子講什么不適當?shù)膬?nèi)容？你們是個民間機構，會不會不專業(yè)？”
等到聽完課后，這位校長的眉頭才舒展了，笑著說：“這個分寸可以！”
2014年，江蘇省婦聯(lián)召開教育工作者、公安、檢察院、法院、律師參加的女童保護工作座談會，進入基層社區(qū)、學校調(diào)研。
“我們得到的結論是，學生家長都缺少防范性侵害的正確知識?！苯K省淮安市婦聯(lián)副主席謝謝說，“2014年9月～11月，淮安市婦聯(lián)兒童部自編課件到10所鄉(xiāng)村學校為不同年級的孩子上課，在與孩子交流中感受到孩子對防性侵知識的渴求?！?/span>
多名公益講師告訴中國青年報記者，在經(jīng)濟相對欠發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)，“防性侵教育”面臨更多陌生、困惑的眼神。
今年春天，“女童保護”志愿講師李禹潼到河南蘭考縣一個偏僻的鄉(xiāng)村講課。
她說：“如果陌生人向你問路，要你帶他去最近的肯德基，你會去嗎？”小女孩瞪大眼睛說：“老師，我不知道什么是肯德基……”
“城市、農(nóng)村孩子的眼神都不一樣?！薄芭Ｗo”志愿講師丁霞說，“有的偏遠地區(qū)，校長在課前還會緊張地找我談話，問有沒有什么敏感內(nèi)容?！?/span>
去年7月，丁霞去河北承德的葫蘆峪小學講課，從承德還要坐兩小時的車才能到達。“由于農(nóng)村環(huán)境相對封閉，連家長都非常好奇我講課的內(nèi)容，都圍在教室的窗口，探頭進來”。
課后，丁霞專門給家長上了一堂課。家長聽完了直說：“我之前都不知道該怎么跟孩子講這些事，不好講。你們的課幫了我們一個大忙。”
講師們說，“防性侵教育一堂課”絕不等同于“性教育”。比如，性教育會提及性器官名稱，而“女童保護”面向小學生的教案中則說：“內(nèi)衣、內(nèi)褲覆蓋的地方不能輕易讓人碰觸?！?/span>
項目發(fā)起人之一、教研部負責人權敬介紹，20多名一線專家修改、審定的教案這么寫，是基于兩方面考慮。
“一是現(xiàn)在性侵、猥褻兒童的行為不僅限于性器官的碰觸，比如2013年的海南萬寧小學校長帶女生開房事件。說‘內(nèi)衣褲覆蓋的地方’，便于小學生理解、定義自己是否受到侵害?！?/span>
“二是目前我國不少地區(qū)欠缺系統(tǒng)、完整的性教育。在不少農(nóng)村地區(qū)，這甚至是空白，學校、家庭、社會對此的理解、接納程度較低。而且，我們進行的是兒童安全教育，并不承擔完整性教育的功能。如果一上來就從性器官說起，可能很多校長、家長都會拒絕孩子受教育，反而不利于保護孩子遠離性侵害的目標?！睓嗑凑f。
孫雪梅介紹，未來，“女童保護”項目計劃將籌款向留守兒童較多的山區(qū)、農(nóng)村地區(qū)傾斜，加強與支教團隊合作。
“東部沿海的城市等較發(fā)達地區(qū)聯(lián)系我們的人更多，但經(jīng)濟相對欠發(fā)達地區(qū)的留守兒童更需要我們的幫助。因此，我們鼓勵城市地區(qū)盡可能開展自主籌款，我們將有限的籌款優(yōu)先給予欠發(fā)達地區(qū)。”
防性侵教育不是“冷漠教育”、“恐懼教育”
隨著項目的擴大，“女童保護”項目也發(fā)現(xiàn)了個別地方存在“走樣”問題。
孫雪梅說：“我們發(fā)現(xiàn)有團隊之外的人未經(jīng)允許，篡改教案去講課，還有個別機構未經(jīng)培訓以‘女童保護’的名義開展講座。我們的教案是千錘百煉的，每個詞句背后都有一番討論和理由。我們的教案是經(jīng)由專家組審定的，稍有修改都可能不利于孩子的身心健康?！?/span>
她舉了個例子：有一位大學老師在項目培訓后接受了試講考核。試講中，這名老師自作主張，增加了小女孩被性侵、“一輩子都被毀了”的案例。
“她原定第二天就要到學校去講課，但我們還是決定讓她先不要去。撰寫教案時，專家組就多次指出，千萬不能在講課中講到具體性侵案件，因為這很可能嚇到孩子，讓他們對性產(chǎn)生恐懼的心理陰影。防性侵教育不能是‘恐懼教育’。”
權敬指出，防性侵教育也不能是“冷漠教育”。
現(xiàn)實中，兒童被“好心叔叔、爺爺”用小恩小惠騙走、受到侵害的案例頻被曝光。
“一方面，我們要在課堂上指出，不能隨便吃陌生人的東西、上陌生人的車等，另一方面，我們也必須告訴孩子：我們身邊絕大多數(shù)是好人，但我們也要對壞人有所防范。不能讓孩子們對周圍的人失去基本的信心和善意?！睓嗑凑f。
權敬到南方某省的小學上課時，還遇到過“望文生義”的誤解。一位班主任告訴她：“你放心，我已經(jīng)把男孩全喊出去了！不讓他們聽課！”讓她哭笑不得。
