—— 柳邕高級中學(xué)非遺送考儀式為學(xué)子鐫刻文化壯行印記

2025年6月7日早上，來賓市柳邕高級中學(xué)校園里騰起震天鼓韻。九只披掛壯錦紋樣的雄獅踏樂而舞，金鉦與皮鼓的交響如春雷破云，一場融合非遺魅力與高考祝福的特色送考儀式正式啟幕。高三學(xué)子們列隊操場，在鼓點與獅影交織的儀式感中，接過凝結(jié)著民族文化深意的出征號角。

戰(zhàn)鼓擂響九獅騰躍：非遺技藝中的高考隱喻

隨著覃文校長揮槌擊響戰(zhàn)鼓，鼓面震顫的聲波掀起全場熱潮。學(xué)校龍獅團成員身著獅服，以傳統(tǒng)舞步喚醒九頭雄獅——引獅手執(zhí)獅球矯若游龍，“獅子戲珠”的靈動姿態(tài)，將《論語》“九思”之道化作視覺化的高考祝福。

三重儀式鏈：非遺符號構(gòu)建的精神護航體系

送考環(huán)節(jié)以非遺儀式為骨架，構(gòu)建起層層遞進的祝福矩陣：

·壯獅引航：九獅分列通道如青銅鼎足，以“探路步”為考生車隊開道，獅尾掃過車身的軌跡恰似朱砂勾筆，暗喻“金榜題名”的傳統(tǒng)意象；

·龍獅護航：待車隊啟動，龍獅團瞬時變換陣型，雄獅首尾相接形成護航隊列，以壯族“破障”民俗儀式，為學(xué)子驅(qū)散前路隱喻性的“荊棘”。

·禮炮映彩：教師團隊在校門處齊發(fā)彩炮，七彩禮花與廣播里《旗開得勝》的旋律共振，當(dāng)彩屑飄落，恰如非遺剪紙中“喜鵲登梅”的祥瑞圖景具象化。

非遺教育的十年深耕：從課堂到高考的文化反哺

這場儀式實為該?！胺沁z浸潤工程”的十年答卷。自2017年將壯獅扎制、舞龍舞獅納入校本課程以來，學(xué)校構(gòu)建起“技藝傳承-文化理解-精神內(nèi)化”的培養(yǎng)鏈條：專業(yè)龍獅隊不僅在2023年“潮動三月三”大賽斬獲金獎，2024年代表廣西前往海南三亞參加全國第十二屆少數(shù)民族運動會榮獲國家級二等獎，更將壯族“敢為先”的戰(zhàn)鼓精神融入日常教學(xué)。“當(dāng)學(xué)生們在舞獅中領(lǐng)悟‘馬步穩(wěn)則氣勢沉’的哲理，這種從非遺中提煉的成長智慧，恰與高考所需的定力相通?！?/span>

傳統(tǒng)與現(xiàn)代的接駁：高考路上的文化坐標

當(dāng)載著考生的車隊駛向考點，這場將戰(zhàn)鼓紋樣、舞獅套路、禮炮民俗與現(xiàn)代送考結(jié)合的儀式，既以非遺傳承為高考注入文化厚度，又以“文武兼修”的理念重構(gòu)教育場景：龍獅隊中多位成員憑借非遺特長獲得高校自主招生青睞，印證著民族文化在現(xiàn)代教育體系中的轉(zhuǎn)化可能。

當(dāng)壯獅的影子映在準考證上，這場送考儀式早已超越簡單的祝福，成為非遺基因在青春征程中種下的文化胎記。